Langues
Français
Cible
A tout enseignant ou éducateur qui souhaite développer davantage de complicité avec les élèves.
A tout enseignant ou éducateur qui souhaite allier le ludique à l’apprentissage pour engager et motiver davantage les élèves.
Aux équipes pédagogiques (dans leur ensemble) qui souhaitent utiliser la communication bienveillante, et mettre en place une éducation émotionnelle à l’école.
Synopsis
Contrairement à ce que nous pensons, nous naissons tous avec un bouquet de compétences qui n’attend qu’à se dévoiler !
Ce qui nous différencie les uns des autres c’est que nos compétences sont diverses. Dans cette aventure, vous découvrirez une enseignante Estelle qui met en pratique ses compétences psycho-sociales pour faire grandir les élèves. Au travers de ses méthodes d’apprentissage originales qui mêlent le ludique et l’émotionnel, elle parvient à motiver et responsabiliser ses élèves.
Mathieu a très envie de lui ressembler et va être à l’écoute du moindre de ses conseils.
Objectifs
- L’importance de prendre en compte les compétences diverses des enfants pour favoriser l’engagement et la motivation.
- Mieux comprendre le potentiel et les aptitudes des enfants pour faire évoluer nos pratiques éducatives.
- Favoriser la prise de conscience.
- Savoir motiver les enfants au travers d’apprentissages ludiques et engageants.
Compétences
- Apprendre grâce au jeu
- Travailler l’éducation émotionnelle à l’école.
- Prendre en compte les besoins des enfants pour optimiser les apprentissages.
- Reformuler pour être mieux compris.
- L’importance de la collaboration.
Contenu
- Montrer à l’enfant qu’il a les capacités en utilisant des méthodes d’apprentissage ludiques.
- Apprendre plus facilement un apprentissage.
- Comment détendre les élèves lorsqu’ils sont agités.
- Comment bien reformuler une consigne ?