Langues
Français
Cible
Ce cours s’adresse à tous les membres des équipes pédagogiques qui accompagnent des enfants ou adolescents au sein d’un collectif et qui souhaitent identifier les cas potentiels de harcèlement et obtenir des clés utiles pour les résoudre.
Synopsis
Découvrez l’histoire de Marie qui entre au collège et qui va être victime de harcèlement en milieu scolaire.
Prenez conscience de l’impact positif du dialogue entre un professeur et un(e) élève. Le soutien de l’équipe pédagogique va permettre de mettre en place des actions de sensibilisation à la lutte contre le harcèlement en milieu scolaire et va favoriser également la libération de la parole chez les élèves.
Au final l’investissement de tous va permettre une issue positive pour Marie.
Objectifs
- Repérer les premiers signes d’alerte en amont d’un harcèlement scolaire.
- Comprendre comment le harcèlement scolaire se met en place.
- Comprendre pourquoi le harcèlement scolaire s’installe.
Compétences
- Connaitre les mécanismes mis en œuvre par le harceleur.
- Savoir mettre en place d’un plan d’action pour agir efficacement (dialogue, outils).
- Savoir développer une solidarité dans la classe.
- Etre en capacité de développer l’empathie.
Contenu
Niveau 1 :
- L’empathie
- Les émotions et besoins
- Une demande n’est pas une exigence
- La différence entre un fait et un jugement
- Les jugements masqués
Niveau 2 :
- La relation triangulaire entre les différents acteurs
- Les phénomènes de harcèlement
- Les acteurs et conséquences
Niveau 3 :
- Outil pédagogique : Créer des images ou faire des jeux rôles pour permettre aux élèves d’expérimenter la place de la victime.
- Favoriser la solidarité.